Trabajo Final

Desempeño: Analiza y selecciona informacion recibida en los talleres
Actividad:
1 En parejas construya un documento en google drive para determinar o acordar que informacion se publicara en la pagina web la tematica debe girar entorno ala siguiente pregunta ¿Que informacion puedo difundir a otros adolecentes de mi edad?
2 Crea una pagina web en la plataforma wix.com con el contenido solicitado
3 Fechas para la valoracion
A. La propuesta del documento en google drive debe contener los siguientes aspectos
-.Nombre de los integrantesç
-.Subtematicas a trabajar (La temática general o principal es la seguridad en linea )dos subtematicas por cada estudiante
-.Links
-.Descripcion general de los subtemas
Nota: Como es nlinea la docente verifica la participacion y trabajo de cada estudiante
Esta propuesta vale 20 pts fecha de etrega oct 16
Pagina web debe tener logo e identificacion de la AAE
Imagen que identifique el programa de nesmartrz
Enlaces externos sobre la tematica
Dos paginas por estudiante en cada pagina se debe publicar un video un texto corto  e imagenes pagina web total 40 pts se entrega el 30 de octubre el primer avance se califica el 23 de octubre y su valor es 20pts

Wix

Desempeño: Realiza el diseño de una pagina web teniendo en cuenta los criterios acordados para pubicar informacion sobre algun tema social

Actividad
1. Crea una cuenta en wix.com
2. diseña su pagina web de acuerdo a las indicaciones y envie la direccion a la docente

Valoracion

1. Metas y desempeños gift animado 20Pts
2. Netsmatrz (slo el trcer unto vale 15Pts) 30Pts
3. Seguimiento del blog 20Pts
4. Wix 30Pts

Metas Y Desempeños III Trimestre

Metas
1. El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2. El computador permite simular fenomenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes naturales
Desempeño
1. Diseña presentaciones multimedia para presentar informacion corelacionada en la explicacion de fenomenos fisicos
2. Crea simulaciones variables basadas en fenomenos fisicos apartir de datos obtenidos en un entorno

NETSMARTZ: DOS TIPOS DE ESTUPIDOS

Desempeño Diario
Detremina  las caracteristicas de un "estupido" , de acuerdo al video espuesto y plantea historias reales de acuerdo al riterio establecido

Actividad
1 Segun la r.a.e.que significa el termino "estupido"
2 Segun el video que significa o a que hace refeencia "dos tipos de estupidos"
3 Segun el video de quien es la culpa que eduardo se metieraa en problemas
4 Utilizando la internet encuentre historias sobre jovenes y adultos que hayan perdido oportunidades laborales educativas debido a comentrarios o imagenes que se publicaron en linea. elige una historia y realiza lo siguiente A-Resuma la historia y publique la direccion (esta debe ser una fuente confiable) B- Explique de que manera llego la informacion a otros personas y a quienes C- Segun tu opinion piensas que merecian meterse en problemas y por que  D- De acuerdo al caso que elegiste, piensas que puede surgir una consecuencia adicional por las publicacionescion

Soluion
1 estúpido, da. ADJ. 1. Necio, falto de inteligencia. U. t. c. s. ‖ 2. Dicho de una cosa: Propia o característica de un estúpido.

2 

Go Animate

DESEMPEÑO : EXPLORA LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS EN UN ENTORNO PARA COMUNICAR SUS IDEAS A LOS COMPAÑEROS

ACTIVIDAD

1 GENERE UNA CUENTA EN GO ANIMATE

2 ESTABLESCA Y MUESTRE LOS SIGUIENTES ASPECTOS EN LA ANIMACION A REALIZAR

TITULO

FUENTE

ASPECTO

TIPO DE CONTAMINACION

EFECTOS SOBRE LA SALUD

COMO AFECTA ESACTAMENTE EL ORGANIMO

EL TEMA ES EL MISMO A DESARROLLAR AL DIA DE LA CIENCIA

3 COPIE LA DIRECCION DE SU BLOG DE  MATEMATICAS Y ENVIELA A TRAVEZ DEL CUESTIONARIO PUBLICADO EN EL BLOG DE INFORMATICA ( EL BLOG DE TENER PUBLICADAS TODAS LAS IMAGENES DE LOS TRABAJOS ELABORADOS EN GEO GEBRA )

4 VALORACION :

Valoracion

DESEMPEÑO DIARIO:

Argumenta y valora las actividades realizadas de acuerdo a los criterios establacidos

Mosaico

Desempeño Diario:Diseña Mosaicos atraves del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de otra asignatura
Actividad
1-Realize el mosaico sugerido por la docente teniendo encuenta el video observado la seccion anteriorn y los criterios de construccion dados en la guia (enviar el archivo)
2.Publique pantallaso de la actividad

Valoracion

Desempeño:Argumenta los ejercicios realizads a traves el entormo de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de la asignatura

Actividad.
1-Observe el video como construir mosaicos con geogebra
2-Realize el mosaico indicado y envie el archivo de geogebra a la docente, publica un pantallaso de la actividad
3-Valoracion
-Actualizacion del blog 30 pts
-Publicacicon del ejercicios de exploracion 10 pts
-Ejercicio mosaico 40 pts
-Publicacion mosaico 20 pts

Ejercicio exploracion mosaico 10 Pts
Mosaico 25 Pts
Puntualidad 5 pts

Geogebra

Desempeño:
Resuelve ejercicios atreves del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de la asignatura

EXPLORACIÓN
-Realiza revision del trabajo de la seccion anterior
ACLARACION
-Consulta el link publicado en el blog de informatica sobre el geogebra
APLICACION
-Crea una cuenta en cam academic
-Desarrolla la guia planteada por la docente teniendo encuenta criterios establecidos
-Publica la imagen del ejercicio asignado de esta seccion.

gE

Metas Y Desempeños Del Segundo Trimestre

Metas
1ºLas tic permiten encontrar y organizar informacion para fines personales y academicos .
El computador permite simular fenomenos y procesos que pueden ser conplicados de repetir en ambientes reales

Desempeños
1ºCrea sistemas de informacion en bases de datos o tablas dinamicas corelacionando fundamentos de fenomenos fisicos en un entorno
2ºDiseña simulaciones basadas en fenomenos fisicos a partir de datos obtenidos en un entorno

Revista

Desempeño:
Diseña revistas virtuales atraves del uso de herramnientas de la web para comparti informacion sobre antropometria y ergonomia

Ergonomia Y Antropometria

Desempeño:
Identifica las principales diferencias atomicas del cuerpo basadas en la antroponimia estática atreves de un software de modelacion

Actividad
En parejas a traves de un documento de World publique la siguiente información

Valoracion

Desempeño Diario:
Argumenta el proceso del uso de las herramientas del blog atraves del analisis de la informacion pùblicada

1.Oranizacion de los elementoa del blog (actuallisacion de paginas, diseños,metas y desempeños,gif animado) 25
2. Envio de la direccion (a tiempo) 15
3. Ejercicio de pensamiento lateral 10
4. Utilizcion de los navegadores (seleccion y clasificacion de informacion coherencia conceptos propios, explicacion de fenomenos) 50

Fenomenos Fisicos

Desempeño Diario:
Utiliza eficientemente los navegadores para buscar y seleccionar información acerca de principios matemáticos y fenómenos físicos.

Actividad
1.Que relación existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos
2.Que fenómenos físicos particulares conoces da 2 ejemplos de ellos (imagen y explicación)

Solución

1.En principio matemático es un procedimiento que sirve para demostrar un teorema o una formula a partir de casos particulares y el fenómeno físico son aquellos en los cuales no se produce un  la estructura del cuerpo y este sigue siendo el mismo el mismo después de producido el fenómeno.

2.El circulo de hielo
los círculos de hielo se forman debido a condiciones de la corriente de los ríos durante el congelamiento, si el hielo de la superficie del rió se acumula en mayor grado en el centro que en las orillas, bajo en las corriente constante y sumamente débil esta lo hace girar creando un remolino que por acción de la fuerza produce finalmente un circulo perfectamente de hielo.

La cueva mas profunda
lacueva mas grande que se ha explorado se encuentra en krubera-voronya en la republica de abjazia muy cerca del mar negro.  para muchas personas seria un seuño cuenta con mas de 200km de profundidad con muchas ramificaciones y pendientes muy largas

Marea Roja
La alta concentración de estos microorganismos planctónicos, algunos de los cuales producen toxinas, causa pérdidas económicas para laacuicultura. 

Metas Y Desempeños 2014

PRIMER TRIMESTRE META:
1. las TIC encontrar información para fines personales y académicos 
2. el computador permite asimilar fenómenos y procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales 
DESEMPEÑO:
1.clasifica información relacionadas con principios matemáticos o fenómenos físicos en un entorno }2.crea modelos matemáticos de conversiones a sistemas de unidades para la obtención de nuevos datos 
3. dibuja planos esquemáticos o simbólicos de espacios o ambientes de acuerdo con datos tabulados 
4.identifica y usa software que permita singular procesos o fenómenos en un espacio reconocido